来自陕西西安的孙卫珍校长，做托管将近十年，一路打拼，将托管班学生人数扩充至近 200 人。但随着行业发展，她的校区陷入瓶颈：课程体系单一，周末更是缺乏拓展课程，老师也因缺

1注视法 课堂上，若发现孩子走神、讲小话或玩文具，老师可用专注的目光凝视该学生。这种眼神交流能迅速引起学生注意，让其意识到自己的违纪行为，进而主动改正，无声却有力地维

来自青海海东的黄乔娟校长，从事教育十六年，自2008年大学毕业后，她就投身于自己热爱的教育事业。每当看到孩子们健康幸福地成长，收获知识和进步，她都感到无比欣慰和幸福。

来自四川乐山的徐学容校长，一次偶然机会，参加晋级教育线下培训会，决定选择做品牌托管，明白了托管不仅是学业辅导，更是对孩子成长的全方位守护。 徐校长深知自己肩上的责任

来自青岛胶州的吴存校长，在2023年5月参加第61届托管论坛后，毅然决定加盟中托盟。尽管当时校区已运营一两年，但她深知，在激烈的市场竞争中，传统的托管模式难以持续发展，品牌

来自黑龙江大庆县城的杨艳丽校长，做小饭桌多年。尽管在当地口碑极佳，但随着时间推移，她逐渐意识到亲力亲为的模式已经无法满足发展需求。托管需要团队，而她的模式难以组建